PSICOTERAPIA EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA   Se dedica al diagnóstico y tratamiento de comportamientos, pensamientos y emociones de niños y adolescentes que encuentran dificultades para desenvolverse en su vida diaria.   En  Especialidades Psicológicas trabajamos para que estos niños y jóvenes puedan desarrollar sus capacidades y consigan superar sus conflictos a través de diferentes técnicas psicológicas como ludoterapia, el dibujo proyectivo, a través de cuentos, con técnicas de relajación, entre otras, de acuerdo con la edad y la situación personal.   Prestamos nuestros servicios a familias que sienten que necesitan una ayuda más individualizada y concreta. Asesoramos y proponemos soluciones a los padres de familia que encuentran dificultades para enfrentarse a los problemas que les presentan sus hijos en el día a día.   Con dedicación y desde el respeto absoluto atendemos cada caso de manera exclusiva y única, elaborando nuevos métodos que favorezcan las posibilidades de crecimiento y habilidades personales que todo niño posee. Confiamos plenamente en las capacidades que tienen los jóvenes para aprender de manera rápida, recuperarse de las dificultades y seguir avanzando en la vida.   SERVICIO DE PSICODIAGNÓSTICO Ofrecemos el servicio de Psicodiagnóstico, para nuestros pacientes y todo aquel que desee conocer en más profundidad su dinámica psicológica y sus características de personalidad. Concebido desde una perspectiva holística, humanística y descriptiva, más que como una manera de etiquetar psicológicamente a la persona. A través del psicodiagnóstico, puede conocer: La manera en qué organiza y procesa la información del exterior, que son los procesos que establecen su capacidad para ajustarse a las demandas reales de las situaciones que se le plantean en la vida cotidiana.   La influencia de los rasgos afectivos, de sus emociones en los juicios que formula, las decisiones que toma, conductas y actividades psíquicas; los elementos descriptivos y valorativos que tiene sobre si mismo, que establecen su autoimagen,  autoestima y la estimación que tiene sobre su valía personal; sus necesidades, actitudes, perjuicios y estilos de respuestas que utiliza en la relación que establecen con los demás; su habilidad para utilizar los recursos disponibles para formular y llevar a cabo sus decisiones y actuar de forma eficaz, su control y tolerancia al estrés.   El Psicodiagnóstico es un PROCESO que posee una finalidad específica, utiliza las distintas técnicas que conforman una batería de tests o pruebas psicológicas para obtener un diagnóstico, un pronóstico y una dirección para seguir el tratamiento en caso de que se desee o requiera seguir un tratamiento psicológico. Con ello se pretende tener una visión más dinámica de la persona, realizar una síntesis diagnóstica de su psicología y llegar a sus posibles causas o conflictos subyacentes.   Este proceso comprende varias etapas:   Entrevista inicial que permite obtener el motivo de consulta y realizar la planificación de la evaluación, es decir, qué pruebas se aplicarán y en qué orden, la batería a aplicar se realiza de acuerdo a lo que se necesita saber de la persona. En ello influirá el motivo de consulta, la edad y el tiempo que la persona disponga para realizar el proceso de psicodiagnóstico.   Aplicación de la evaluación, administración de tests y otras herramientas diagnósticas.   Cierre del proceso y devolución de la información, a través de una breve entrevista con la persona, siendo una fase clave y muy necesaria; consiste en una explicación de los resultados obtenidos en el proceso de evaluación, limitándose a aquellos aspectos que sean de utilidad para el proceso terapéutico.     Análisis de los resultados, que es la confección y entrega del Informe Psicológico, dirigido al solicitante del proceso de Psicodiagnóstico, sea la persona o su psicoterapeuta, médico especialista o institución educativa. Normalmente el proceso se lleva a cabo en 5 ó 6 sesiones de 50 minutos, en donde se incluyen la primera entrevista y la sesión de devolución de información.   ATENCIÓN EN EL ABANDONO ESCOLAR   En los últimos años hemos observado que un porcentaje importante de niños y jóvenes estudiantes abandonan los estudios principalmente porque sienten que no pueden cumplir con el proceso en si o por que se saturan y no cuentan con herramientas específicas que les permitan priorizar y resolver conflictos sencillos que parecen graves o en realidad graves que los llevan a darle menor importancia a sus estudios. Lo anterior tiene dos razones primordiales: Problemas personales que para el estudiante parecen imposibles de solucionar y que lo llevan a cambiar de dirección su atención y concentración. Al sentirse demasiado presionado también por la escuela y su relación familiar deciden descargarse obteniendo malas notas o en su defecto rendirse definitivamente en los estudios. Problemas de interacción, que provoca que los integrantes de un grupo rechacen a un individuo y este al sentir que no pertenece al grupo, disminuye su esfuerzo, cambia de objetivo meta y sobre todo repercutirá en  su autoestima.   Especialidades Psicológicas cuenta también con el servicio personalizado de detección y atención  de estos casos ya sea  en grupos o de forma individual, según el caso lo demande, para  fomentar que el niño o joven estudiante obtenga las herramientas necesarias que le ayuden a solucionar sus conflictos rápidamente y no lo distraigan de la meta en cuanto a educación se refiere, mediante un proceso integral. Esto mismo se completa con un proceso terapéutico para aquellos que tengan situaciones específicas que lo demanden.   COUNSELLING El Counselling o Asesoramiento psicológico es una relación de ayuda entre un profesional y un cliente, el cual realiza una demanda ante una situación del presente difícil de resolver por sí solo. El Counselling NO es dar consejos. Nosotros lo entendemos como un acompañamiento que permite al cliente clarificar los elementos de la realidad y desarrollar su control, favoreciendo su crecimiento personal y la toma de decisiones. Cada persona posee la capacidad de reflexionar y actuar cuando se establece el espacio y las circunstancias adecuadas. Ese espacio y esas circunstancias son alimentadas a través del diálogo en un proceso orientado hacia la toma de decisiones y la resolución del problema en el presente. El Counselling trata fundamentalmente con problemas que tienen que ver con su vida actual, mientras que la psicoterapia se centra en problemas que tienen una raíz más profunda y que tengan que ver con vivencias pasadas.   El Counsellor ayuda al individuo a clarificar, y de esta manera reconocer y aceptar, las emociones conflictivas despertadas por circunstancias perturbadoras determinadas (experiencias traumáticas como accidentes, duelo por muertes cercanas, discapacidades, enfermedades que amenazan la vida, pérdida de empleo o casa, dificultades matrimoniales, o relaciones rotas que perturban el patrón de vida previo). Tanto Counsellor como psicoterapeuta tienen que respetar el derecho del cliente a tomar decisiones con su propio sistema de valores, recursos personales y capacidad de autodeterminación.   Objetivos del Counselling. Su objetivo es aumentar la autonomía de la persona respecto a su ambiente social, profesional y cultural. Proporciona herramientas en el "Aquí y Ahora" que permiten un adecuado afrontamiento de aquellas situaciones difíciles, a través de un análisis de cuales son las necesidades y cuales son los recursos personales y sociales del entorno que se pueden movilizar. Quién lo realiza. El profesional de Counselling es llamado counsellor (con una formación profesional similar al psicoterapeuta o el mismo psicoterapeuta) No tiene una traducción sencilla al español, ya que no es un aconsejador, consejero, orientador, ni asesor. Es algo más que eso, y con una definición propia. Su formación está reglada por organismos internacionales a cuyos requerimientos nos acogemos en nuestro Instituto.  Cómo funciona el Counselling. Las consultas se pueden hacer de tres maneras diferentes: En nuestro Instituto. Previa cita. En su institución educativa. Con grupos pequeños. On line. A través de nuestra página Web. (Servicio aún no disponible)   GRUPOS En la actualidad, la sociedad está en proceso de cambio en lo referente al desarrollo y crecimiento de las personas. El desarrollo de las nuevas tecnologías, la incorporación de las mujeres al mundo laboral, estructuras familiares monoparentales, adopciones y un gran número de situaciones nuevas, influyen en el desarrollo infantil y juvenil. Desde el Instituto de Especialidades Psicológicas  vemos la necesidad de favorecer el desarrollo integral de niños, niñas, jóvenes y sus familias, creando un espacio para compartir y experimentar situaciones nuevas, teniendo muy presente el desarrollo emocional. Estos motivos, entre otros y dentro de la orientación humanista, nos han llevado a plantear este grupo de trabajo y crecimiento. Se trata de un espacio, donde puedan compartir, vivenciar, aprender y estimular nuevas formas de relación en las que prime el respeto, la comunicación, la tolerancia, y la aceptación de cada uno tal y como es. Dentro de un espacio seguro, intentamos apoyar el desarrollo emocional, tratando conflictos comunes, diferenciados según el momento en el que se encuentre, como miedos, inseguridades, celos, amigos, calificaciones, pandillas, problemas con la comida, ansiedades, dificultades,? El grupo es un sitio de toma de contacto con lo que sienten, piensan y reaccionan cada uno ante las dificultades diarias de la escuela, casa, amigos, ? ayudándoles a descubrir nuevas sensaciones y ensayar nuevas conductas.   Patologías en niños-adolescentes Ansiedad de separación Autismo Bulimia, anorexia y demás dificultades en relación con la alimentación Encopresis funcional Maltrato infantil Maltrato físico Negligencia o abandono Maltrato emocional Abuso sexual Enuresis Síndrome del niño hiperactivo Psicosis infantil Terrores nocturnos Sobredotación intelectual Retraso mental Trastorno de aprendizaje, etc.   Conferencias, cursos y talleres. El Instituto de Especialidades Psicológicas cuenta con un programa de conferencias, cursos y talleres, que realizamos en instituciones educativas, en centros de trabajo y en nuestras instalaciones. Enfocándonos tanto en padres de familia como en docentes y directivos de instituciones educativas. Los títulos programados son: ¿Por qué a los padres nos cuesta tanto poner límites a los hijos? Asertividad en el aula Manejo de estrés Adicciones, un problema relacionado a la psicología del niño-adolescente Factores de riesgo y prevención de adicciones Comunicación familiar cuando hay un adolescente en casa Comunicación con mi niño Sexualidad para entender a mi pequeño ¿Mi hijo tiene un trastorno por déficit de atención o simplemente es más activo que el resto? Inteligencia y emociones   CANALIZACIÓN Algunos casos requieren  de una atención especializada en la que intervienen otros especialistas como médicos y psiquiatras. El instituto cuenta con la red necesaria de canalización y atención en casos específicos como adicciones o problemas médicos.

Únete a Amigos.com - ¡Lo Último en Relaciones Latinas!