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Término |
Definición |
Bibliografía |
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Barrera de Comunicación |
Todos
los elementos intervinientes en el proceso de la comunicación
pueden sufrir obstrucciones o perturbaciones; anarquías, aleatorias
e imprevisibles que entorpecen, dificultan o imposibilitan
la comunicación |
http://www.monografias.com/trabajos12/proce/proce.shtml#barre |
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Campo de estudio |
todo aquello de lo que se esta estudiando, forma un campo
de estudio |
http://www.comminit.com |
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Canal |
Nombre que se le da a ciertos conductos de los organismos
naturales o vegetales |
MEJÍA, J.Blas, (2003).Biología 2, Castillo, México, Monterrey,
230 |
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Cibernética |
es el intercambio de información a partir de tecnologías y
formas de comportamiento. |
http://www.geocities.com/arewara/arewara.htm |
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Ciencia |
conceptualizar y evaluar críticamente algunos de los principales
modelos del cambio científico disponibles en los estudios
sociales |
http://www.comminit.com |
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Código |
Sistema de señales o signos que permite formular y comprender
un mensaje. |
GUEVARA,César, (2001). Individuo y Sociedad, Nueva Imagen,
México, DF, 200. |
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Comunicación |
Está compuesto por un emisor, un receptor, un código compartido
y la posibilidad de retroalimentarlo entre emisor y receptor
sobre un significado común. |
GUEVARA,César, (2001). Individuo y Sociedad, Nueva Imagen,
México, DF, 200. |
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Comunicación audiovisual |
en el se conjugan el intelecto, las emociones y los sentimientos. |
http://www.latarea.com.mx/articu/articu12/mendoz12.htm |
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Comunicación auditiva |
cuando la comunicación es a través del audio y se asocia
con la com. Audiovisual |
http://www.latarea.com.mx/articu/articu12/mendoz12.htm |
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Comunicación de masas |
proceso sociosemiótico: producción, circulación y consumo
de los textos mediáticos. |
http://www.comunicacionymedios.com/Reflexion/teorias/sociologiamasas.htm |
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Comunicación en red |
comunidad ideal de comunicación, que implica una comunidad
de lenguaje donde este puesta la voluntad subjetiva de los
participantes |
http://www.redpop.org/publicaciones/lapopularizacion.html |
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Comunicación escrita |
cuando el código empleado es lingüístico escrito |
http://www.universidadabierta.edu.mx/SerEst/Apuntes/BlancoRodolfo_CienComunic.htm |
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Comunicación oral |
cuando el código empleado es lingüístico oral |
http://www.universidadabierta.edu.mx/SerEst/Apuntes/BlancoRodolfo_CienComunic.htm |
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Comunicación visual |
cuando el código empleado es no lingüístico visual |
http://www.universidadabierta.edu.mx/SerEst/Apuntes/BlancoRodolfo_CienComunic.htm |
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Comunicología |
àrea, campo o especialidad que estudia la comunicabilidad
de la consciencia en toda su naturaleza y formas, inclusiva
la comunicación interconsciencial (multidimensionalidad). |
http://www.iipc.org.br/revista/index.php?ed=17&publ=294 |
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CONEICC |
Consejo Nacional para la Enseñanza y la Investigación de las
Ciencias de la Comunicación |
http://www.coneicc.org.mx/ |
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Contexto |
Es un conjunto de hechos, circunstancias, que rodean
a alguien o algo |
CUEVA, Humberto, (2001). Español, Trillas, México, DF, 120 |
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Critico |
ir en contra de, o decir o hacer algo en contra de otra opinión,
o comparar |
http://www.comminit.com |
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Dialéctica |
La materia y el movimiento. |
http://www.monografias.com/cgi-bin/search.cgi?substring=0&bool=and&query=dialectica |
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Difusión |
es un sistema de información, una memoria. |
http://www.geocities.com/arewara/arewara.htm |
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Disciplinario |
orden en las que están hechas las cosas o en las que se va
a llevar a acabo. |
http://www.comminit.com |
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Efecto |
Lo que se produce por una causa, su resultado. Impresión
en el ánimo. Fin para que se hace una cosa |
http://www.latarea.com.mx/articu/articu12/mendoz12.htm |
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Empatía |
reacción emocional por parte del individuo que observa las
experiencias de otros. |
http://www.ruv.itesm.mx/cgi-bin/pgit/TWiki/bin/view/Si283/REmpatiaYEscuchaCredula?rev=1.13 |
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Estructuración |
para tener una relación combina los sistemas de comunicación
e información. |
http://www.geocities.com/arewara/arewara.htm |
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Estructuralismo |
Analiza el lenguaje, la cultura, y la sociedad. |
http://html.rincondelvago.com/comunicacion-e-informacion.html |
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Expresión |
es la organización de información para poder llegar
a otro. Es el sentido. |
http://www.geocities.com/arewara/arewara.htm |
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Fractales |
e la unidad mínima de materia que genera a otra. |
http://www.fractovia.org/es/what_es4.shtml |
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Funcionalismo |
Pretende encontrar las disfunciones de cada medio y la manera
en que pueden aislarse a través de la investigación. |
http://html.rincondelvago.com/comunicacion-e-informacion.html |
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Índice |
Un signo es indexical o índice cuando su significante (vehículo
del significado) es causal a su significado (concepto, emocion),
o es una muestra de él . |
http://es.wikipedia.org/wiki/Indice |
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Influencia personal |
Efecto de una acción o suceso de manera individual. |
http://www.latarea.com.mx/articu/articu12/mendoz12.htm |
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Información |
Mensaje que se quiere dar a alguien, a través de un mensaje |
GUEVARA,César, (2001). Individuo y Sociedad, Nueva Imagen,
México, DF, 200. |
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Interacción |
es la que se encarga de intercambiar símbolos de complejidad |
http://www.geocities.com/arewara/arewara.htm |
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Interaccionista |
parte de la consideración de la persona y el entorno como
unidades separadas con interacciones entre ellas. La unidad
de análisis en este caso sería "LA PERSONA Y EL ENTORNO"
y su objetivo la búsqueda de relaciones causa-efecto entre
variables para estudiar un fenómeno a través de un sistema
asociativo de antecedentes y consecuentes orientado a la predicción
y control de la conducta y los procesos psicológicos. |
http://www.ub.es/dppss/psicamb/1122.htm |
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Interdisciplinario |
particulariza las perspectivas y las estrategias metacomunicativas. |
http://www.comminit.com/la/results.html?exclude=majordomo%7Cvacancy&method=and&format=builtin-short&search_results_header=%2Fhome%2Fpiwcomm%2Fhtdocs%2Fla%2Fdigheader.html&search_results_footer=%2Fhome%2Fpiwcomm%2Fhtdocs%2Fla%2Fdigfooter.html¬hing_found_file=%2Fhome%2Fpiwcomm%2Fhtdocs%2Fla%2Fdignomatch.html&words=positivista&config=latin-america |
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Lenguaje |
Medio de dar a entender algo |
CUEVA, Humberto, (2001). Español, Trillas, México, DF, 120 |
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Lingüística |
Forma correcta del español |
http://www.cibernetia.com/tesis_es/LINGUISTICA/TEORIA_LINGUISTICA/1 |
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Mediaciones |
interponerse entre varias
circunstancias; ser cierto intervalo o espacio físico, temporal
o causal en el que deja de producirse una determinada acción |
http://www.ugr.es/~fmunoz/html/algoritmos.html |
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Mediología |
es la más desarrollada y la más central, nace de los estudios
hechos en relación a los efectos de los medios de difusión,
y se continúa por otras líneas de investigación hasta llegar
a los estudios de recepción y las variantes de la agenda setting. |
http://www.geocities.com/arewara/arewara.htm |
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Mimética |
Es vital para entender de cultos e ideologías y de las campañas
comerciales de toda clase de cosas. |
http://www.unam.mx/serunam/culturadigital1/MEMINTana.htm |
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Mensaje |
Idea que se pretende transmitir en una obra literaria o artística |
CUEVA, Humberto, (2001). Español, Trillas, México, DF, 120 |
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Nanótecnología |
es un prefijo que viene del griego antiguo y significa enano
(anao em portugues). Es una billonesima parte de metro. |
http://www.comciencia.br/reportagens/nanotecnologia/nano10.htm |
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Persuasión |
Técnica de convencimiento, distracción. |
http://html.rincondelvago.com/comunicacion-e-informacion.html |
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Polisemia |
Palabras que tienen mas de un sentido |
MEJÍA, J.Blas, (2003).Biología 2, Castillo, México, Monterrey,
230 |
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Polisememia |
Se trata de lexemas que comparten mismos semas, como banco. |
http://iling.torreingenieria.unam.mx/Clase/clase11.htm |
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Positivista |
Esta tradición equipara muchos de los fenómenos de las ciencias
sociales a los fenómenos de las ciencias exactas. Según la
tradición positivista, las explicaciones científicas de los
fenómenos sociales son posibles y pueden comprobarse y predecirse. |
http://www.comminit.com/la/results.html?exclude=majordomo%7Cvacancy&method=and&format=builtin-short&search_results_header=%2Fhome%2Fpiwcomm%2Fhtdocs%2Fla%2Fdigheader.html&search_results_footer=%2Fhome%2Fpiwcomm%2Fhtdocs%2Fla%2Fdigfooter.html¬hing_found_file=%2Fhome%2Fpiwcomm%2Fhtdocs%2Fla%2Fdignomatch.html&words=positivista&config=latin-america |
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Retroalimentación |
Comunicación entre el instructor o el sistema
y el aprendiz, como resultado de una acción o proceso |
www.ahciet-tforma.com/glosario/default.asp |
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Ruido |
Es una alteración que se mezcla con un mensaje |
CUEVA, Humberto, (2001). Español, Trillas, México, DF, 120 |
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Semiótica |
se organiza en dos niveles, la descripción y la explicación.
Por otra parte, de acuerdo con Umberto Eco, la semiótica consta
de dos teorías, una de los códigos y otra de la producción
de signos, de lo que se puede inferir que parte del proyecto
de la semiótica consiste en la elaboración de una teoría general
unificada. |
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Señal |
es un símbolo, un gesto u otro tipo de signo que informa o
avisa de algo. La señal sustituye por lo tanto a la palabra
escrita o al lenguaje. Las señales obedecen a convenciones,
por lo que son fácilmente interpretadas. |
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Significado |
Es el contenido semántico, condicionado por el contexto del
mismo, de cualquier tipo de signo |
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Significante |
es lo que acompaña al significado |
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Símbolo |
significado |
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Sintaxis |
es una subdisciplina de la lingüística. Es la parte de la
gramática que se encarga de estudiar las reglas que gobiernan
la forma en que las palabras se organizan en sintagmas y,
a su vez, estos sintagmas en oraciones. |
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Sistémico |
trata de comprender el funcionamiento de la sociedad desde
una perspectiva holística e integradora, en donde lo importante
son las relaciones entre los componentes. |
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