5 PUNTOS IMPORTANTES DE LA TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS:


* DICHA TEORÍA DE LOS SISTEMAS PUEDE SER UNA MANERA MÁS AMPLIA DE ESTUDIAR LOS CAMPOS NO FÍSICOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, EN ESPECIAL LAS CIENCIAS SOCIALES.
ESA TEORÍA DE SISTEMA, AL DESARROLLAR PRINCIPIOS UNIFICADORES QUE ATRAVIESAN VERTICALMENTE LOS UNIVERSOS PARTICULARES DE LAS DIVERSAS CIENCIAS INVOLUCRADAS, NOS APROXIMA AL OBJETIVO DE LA UNIDAD DE LA CIENCIA
* LA TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS AFIRMA QUE LAS PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS NO PUEDEN DESCRIBIRSE SIGNIFICATIVAMENTE EN TÉRMINO DE SUS ELEMENTOS SEPARADOS. LA COMPRENSIÓN DE LOS SISTEMAS SÓLO OCURRE CUANDO SE ESTUDIAN GLOBALMENTE, INVOLUCRANDO TODAS LAS INTERDEPENDENCIAS DE SUS PARTES. EL AGUA ES DIFERENTE DEL HIDRÓGENO Y DEL OXIGENO QUE LA CONSTITUYEN. EL BOSQUE ES DIFERENTE DE CADA UNO DE SUS ÁRBOLES.
* LA TGS SE FUNDAMENTA EN TRES PREMISAS BÁSICAS:
1. LOS SISTEMAS EXISTEN DENTRO DE SISTEMAS. LAS MOLÉCULAS EXISTEN DENTRO DE CÉLULAS, LAS CÉLULAS DENTRO DE TEJIDOS, LOS TEJIDOS DENTRO DE ÓRGANOS, LOS ÓRGANOS DENTRO DE UN ORGANISMO Y ASÍ SUCESIVAMENTE.
2. LOS SISTEMAS SON ABIERTOS. ESTA PREMISA ES CONSECUENCIA DE LA ANTERIOR. CADA SISTEMA QUE SE EXAMINE, EXCEPTO EL MENOR O EL MAYOR, RECIBE Y DESCARGA ALGO EN LOS OTROS SISTEMAS, GENERALMENTE EN LOS CONTIGUOS. LOS SISTEMAS ABIERTOS SE CARACTERIZAN POR SER UN PROCESO DE INTERCAMBIO INFINITO CON SU AMBIENTE, CONSTITUIDO POR LOS DEMÁS SISTEMAS.
3. LAS FUNCIONES DE UN SISTEMA DEPENDEN DE SU ESTRUCTURA PARA LOS SISTEMAS BIOLÓGICOS Y MECÁNICOS, ESTA AFIRMACIÓN ES INTUITIVA. LOS TEJIDOS MUSCULARES, POR EJEMPLO, SE CONTRAEN PORQUE ESTÁN CONSTITUIDOS POR UNA ESTRUCTURA CELULAR QUE PERMITE CONTRACCIONES PARA FUNCIONAR.
* LA ORGANIZACIÓN ES UNA ESTRUCTURA AUTÓNOMA CON CAPACIDAD DE REPRODUCIRSE, Y PUEDE SER ESTUDIADA A TRAVÉS DE UNA TEORÍA DE SISTEMAS CAPAZ DE PROPICIAR UNA VISIÓN DE UN SISTEMA DE SISTEMAS, DE LA ORGANIZACIÓN COMO TOTALIDAD. EL OBJETIVO DEL ENFOQUE SISTEMÁTICO ES REPRESENTAR CADA ORGANIZACIÓN DE MANERA COMPRENSIVA Y OBJETIVA. ES EVIDENTE QUE "LAS TEORÍAS TRADICIONALES DE LA ORGANIZACIÓN HAN ESTADO INCLINADAS A VER LA ORGANIZACIÓN HUMANA COMO UN SISTEMA CERRADO. ESA TENDENCIA HA LLEVADO A NO CONSIDERAR LOS DIFERENTES AMBIENTES ORGANIZACIONALES Y LA NATURALEZA DE LA INDEPENDENCIA ORGANIZACIONAL RESPECTO DEL AMBIENTE.
* EL ASPECTO MÁS IMPORTANTE DEL CONCEPTO SISTEMA ES LA IDEA DE UN CONJUNTO DE ELEMENTOS INTERCONECTADOS PARA FORMAR UN TODO QUE PRESENTA PROPIEDADES Y CARACTERÍSTICAS PROPIAS QUE NO SE ENCUENTRAN EN NINGUNO DE LOS ELEMENTOS AISLADOS. ES LO QUE DENOMINAMOS EMERGENTE SISTÉMICO: UNA PROPIEDAD O CARACTERÍSTICA QUE EXISTE EN EL SISTEMA COMO UN TODO Y NO EN SUS ELEMENTOS PARTICULARES. DEL SISTEMA COMO UN CONJUNTO DE UNIDADES RECÍPROCAMENTE RELACIONADAS, SE DEDUCEN DOS CONCEPTOS: PROPÓSITO (U OBJETIVO) Y GLOBALISMO (O TOTALIDAD. ESOS DOS CONCEPTOS REFLEJAN DOS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE UN SISTEMA
1. PROPÓSITO U OBJETIVO: TODO SISTEMA TIENE UNO O VARIOS PROPÓSITOS U OBJETIVOS. LAS UNIDADES O ELEMENTOS (U OBJETOS), ASÍ COMO LAS RELACIONES, DEFINEN UNA DISTRIBUCIÓN QUE TRATA SIEMPRE DE ALCANZAR UN OBJETIVO.
2. GLOBALISMO O TOTALIDAD: TODO SISTEMA TIENE NATURALEZA ORGÁNICA; POR ESTA RAZÓN, UNA ACCIÓN QUE PRODUZCA CAMBIO EN UNA DE LAS UNIDADES DEL SISTEMA, MUY PROBABLEMENTE PRODUCIRÁ CAMBIOS EN TODAS LAS DEMÁS UNIDADES DE ESTE


NIKLAS LUHMANN (1927-1998)

NACIÓ EN LÜNEBURG, BAJA SAJONIA, ALEMANIA, EN 1927. A LOS 17 AÑOS FUE OBLIGADO A FORMAR PARTE DE LA AVIACIÓN NAZI. DETENIDO POR LAS TROPAS NORTEAMERICANAS EN ALEMANIA, RECOBRÓ LA LIBERTAD Y COMENZÓ LOS ESTUDIOS DE DERECHO EN FRIBURGO, DONDE SE DOCTORÓ EN 1949. FUNCIONARIO CIVIL DESDE 1954, GOZÓ DE UNA EXCEDENCIA (1960-61) PARA VIAJAR A ESTADOS UNIDOS Y ESTUDIAR SOCIOLOGÍA CERCA DE TALCOTT PARSONS EN LA UNIVERSIDAD DE HARVARD EN BOSTON, QUE EJERCE UNA INFLUENCIA SIGNIFICATIVA EN SU PENSAMIENTO. EN 1964 PUBLICA SU PRIMER LIBRO, FUNKTIONEN UND FOLGEN FORMALER ORGANISATION (DUNCKER & HUMBLOT, BERLÍN, 1964), E INGRESA UN AÑO DESPUÉS EN LA UNIVERSIDAD DE MÜNSTER EN DORTMUND, DONDE SE DOCTORA EN SOCIOLOGÍA POLÍTICA EN 1967, AL TIEMPO QUE INICIA SU CARRERA DOCENTE. EN 1968 SE ESTABLECE EN BIELEFELD, EN CUYA UNIVERSIDAD PERMANECERÁ EL RESTO DE SU CARREA, COMO CATEDRÁTICO Y, DESDE 1993, COMO EMÉRITO. EN 1968, CON OCASIÓN DEL DECIMOSEXTO CONGRESO ALEMÁN DE SOCIOLOGÍA, CELEBRADO EN FRANCFORT, MANTUVO UN DEBATE TEÓRICO CON HABERMAS, RECOGIDO EN THEORIE DER GESELLSCHAFT ODER SOZIALTECHNOLOGIE. WAS LEISTET DIE SYSTEMFORSCHUNG, SUHRKAMP, FRANCFORT, 2 VOLS., 1971-1973. EN 1986 PUBLICÓ ÖKOLOGISCHE KOMMUNIKATION. KANN DIE MODERNE GESELLSCHAFT SICH AUF ÖKOLOGISCHE GEFÄHRDUNGEN EINSTELLEN? (WESTDEUTSCHER VERLAG, OPLADEN). AUNQUE LA IDEA DE LA COMUNICACIÓN ESTÁ PRESENTE EN GRAN PARTE DE SU OBRA, A MEDIADOS DE LOS AÑOS 90 APARECIÓ DIE REALITÄT DER MASSENMEDIEN, WESTDT. VERLAG, OPLADEN, 1995.
EDITOR DE LA REVISTA ACADÉMICA ZEITSCHRIFT FÜR SOZIOLOGIE (STUTTGART). PREMIO HEGEL EN 1988. FALLECIÓ EN 1998.

LA COMUNICACIÓN ADQUIERE EN SU VISIÓN UN VALOR CENTRAL, DEFINIDOR Y AUTORREGENERADOR DE LA FUNCIONALIDAD DE LOS SISTEMAS.

ESTÁ CLARA LA PROXIMIDAD DE PARSONS, DE QUIEN APRENDIÓ SU ESTRUCTURAL-FUNCIONALISMO REVISADO A LA LUZ DE LA TEORÍA DE SISTEMAS. LUHMANN ACENTUÓ EL CARÁCTER SISTÉMICO DEL ANÁLISIS, ESTO ES, LA REFERENCIA DE BERTALANFFY.

INTERESA A LUHMANN MÁS QUE LA ESTRUCTURA DE LOS SISTEMAS, ASPECTO QUE OCUPARA PREFERENTEMENTE A PARSONS, SUS FUNCIONES, SUS ‘SENTIDOS’, LOS VALORES QUE LOS DIFERENCIAN. ASÍ, EN UNA SOCIEDAD COMPLEJA, EL SISTEMA SOCIAL SE SUBDIVIDE EN SISTEMAS ESPECIALIZADOS, CON AUTONOMÍA PROPIA, EN LOS QUE LA COMUNICACIÓN INTERNA SE CONVIERTE EN EL ELEMENTO DEFINIDOR Y REDUCTOR DE LA INSEGURIDAD E INCERTIDUMBRE QUE NACE DE LA COMPLEJIDAD. LA COMUNICACIÓN ES LA QUE HACE A LOS SISTEMAS Y LOS DIFERENCIA, Y NO LOS INDIVIDUOS, QUE APARECEN EN EL PLANTEAMIENTO DE LUHMANN EN LOS ENTORNOS O AMBIENTES DE ESOS SISTEMAS.
LOS SISTEMAS (POLÍTICO, ECONÓMICO, CULTURAL, ETC.) SE IDENTIFICAN Y REGENERAN POR LA INFORMACIÓN ESPECIALIZADA QUE PROCESAN, QUE LES DA SEGURIDAD Y RESGUARDO EN UN ENTORNO COMPLEJO, DONDE SE PRODUCE INFORMACIÓN INABARCABLE Y NO PERTINENTE A SUS NECESIDADES. LOS SISTEMAS SON, PUES, ‘AUTOREFERENTES’ -AQUÍ APARECE LA IDEA DE LA 'AUTOPOIESIS'- Y PERMANECEN CERRADOS A FLUJOS EXTERNOS DE INFORMACIÓN NO NECESARIA, INCONVENIENTE O DESESTABILIZADORA. LA DINÁMICA DE LA COMUNICACIÓN, EN EL SENTIDO DE LUHMANN, CONSISTE EN BUSCAR EL EQUILIBRIO DEL SISTEMA A TRAVÉS DE LOS NUTRIENTES QUE FILTRA Y DISTRIBUYE, ESTO ES, QUE LO AUTOALIMENTAN Y DAN IDENTIDAD, PERO TAMBIÉN CONSISTE EN REDUCIR LA COMPLEJIDAD.

HUMBERTO MATURANA ROMESÍN
NACE EN CHILE EN 1928, BIÓLOGO PH. D. HARVARD (1958). ESTUDIA MEDICINA (U. DE CHILE) Y LUEGO BIOLOGÍA EN INGLATERRA Y EEUU. RECONOCE COMO SUS MAESTROS GUSTAVO HOECKER EN CHILE Y A J. Z. YOUNG EN INGLATERRA E INDISCUTIBLEMENTE SE ENCUENTRA DENTRO DEL ÁREA DE PENSADORES QUE HA INFLUENCIADO G. BATESON.
SUS TRABAJOS INICIALES LOS DESARROLLA ESTRECHAMENTE LIGADO CON FRANCISCO VARELA G.CON QUIEN PUBLICA EN CONJUNTO EL NOTABLE ENSAYO DE MÁQUINAS Y SERES VIVOS (EDITORIAL UNIVERSITARIA 1972, SANTIAGO DE CHILE) Y LUEGO SU OBRA MÁS MACIZA EL ÁRBOL DEL CONOCIMIENTO (EDITORIAL UNIVERSITARIA, SANTIAGO DE CHILE 1984).
EN EL PRIMERO DEL TRABAJOS MENCIONADOS DESARROLLA EN CONJUNTO CON VARELA, LA HIPÓTESIS DE QUE LOS SISTEMAS VIVOS PUEDEN SER CARACTERIZADOS COMO MÁQUINAS AUTOPOIÉTICAS ES DECIR QUE ESTÁN EN: "...CONTINUA PRODUCCIÓN DE SÍ MISMOS, A TRAVÉS DE LA CONTINUA PRODUCCIÓN Y RECAMBIO DE SUS COMPONENTES, LO QUE CARACTERIZA A LOS SERES VIVOS Y LO QUE SE PIERDE EN EL FENÓMENO DE LA MUERTE.", " SU ENFOQUE ES DE ESTE MODO MECANICISTA, EN EL SENTIDO DE QUE RENUNCIA A TODA EXPLICACIÓN TELEOLÓGICA DE LOS SISTEMAS VIVOS Y DE QUE CADA UNO DE ELLOS ES EXPLICADO EN TÉRMINOS DE RELACIONES Y NO DE LAS PROPIEDADES DE SUS COMPONENTES.
LUDWING VON BERTALANFFY

FUE UN BIÓLOGO, RECONOCIDO POR HABER FORMULADO LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS.
CIUDADANO AUSTRÍACO, TRABAJÓ MUCHO EN LOS ESTADOS UNIDOS, DONDE FUE DISCRIMINADO POR NO HABERSE QUERIDO PRESENTAR COMO VÍCTIMA DEL NAZISMO, LO QUE LE HIZO VOLVER A EUROPA.
NACIO EL 19 DE SEPTIEMBRE DE 1901, EN ATZGERSDORF UNA PEQUEÑA VILLA CERCA DE VIENNA Y FALLECIÓ EL 12 DE JUNIO DE 1972 EN BÚFALO, NUEVA YORK.
FUE EDUCADO POR TUTORES PRIVADOS EN SU CASA HASTA LA EDAD PARA RECIBIR EDUCACIÓN FORMAL, A LOS 10 AÑOS. QUIZÁS EN PARTE DEBIDO ESTE HECHO, EL PEQUEÑO LUDWIG COMENZÓ LA ESCUELA CON MUCHAS VENTAJAS ACADÉMICAS. FUERON TALES QUE PUDO APROBAR SUS EXÁMENES CON HONORES A PESAR DE UNA POBRE ATENCIÓN EN SUS CLASES. SUS REGISTROS DE ATENCIÓN REFLEJAN SUS DESEOS DE CONTINUAR SUS ESTUDIOS EN CASA EN LUGAR DE GASTAR TIEMPO EN IR A TOMARLAS.
RECIBIÓ SU PHD (DOCTORADO) EN LA UNIVERSIDAD DE VIENA EN 1926. ESTUDIÓ A JEAN LAMARCK, DARWIN, HAECKL, MARX Y OTROS. TAMBIÉN FUE PROFESOR DE BIOLOGÍA TEÓRICA EN LA UNIVERSIDAD DE EDMONTON (1961-1969).
FUE PIONERO EN LA CONCEPCIÓN ORGANICA DE LA BIOLOGIA EN EL CONTINENTE, CONCEPCIÓN QUE TRASCENDIÓ LAS DICOTOMÍAS "MECANICISTA VS. VITALÍSTICA" EN LA EXPLICACIÓN DE LA VIDA, A TRAVÉS DE LA CONSIDERACION DEL ORGANISMO COMO UN SISTEMA ABIERTO DOTADO DE PRODIEDADES ESPECÍFICAS CAPACES DE SER INVESTIGADAS POR LA CIENCIA.
LA PUBLICACIÓN DEL MANUSCRITO EN EL CUAL LA TEORÍA FUERA DESCRITA POR PRIMERA VEZ, FUE IMPEDIDA POR LA AGITACIÓN GENERAL AL FINAL DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. VON BERTALANFFY PRIMERO PUBLICÓ UN "PAPER" SOBRE LA MISMA TITULADO "ZU EINER ALLGEMEINEN SYSTEMLEHRE" EN 1949. SEGUIDO AL AÑO SIGUIENTE POR LA "TEORÍA DE LOS SISTEMAS ABIERTOS EN FÍSICA Y BIOLOGÍA" Y UN "BOSQUEJO DE LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS".
LA FORMULACIÓN CLÁSICA DE LOS PRINCIPIOS, ALCANCES Y OBJETIVOS DE LA TEORIA FUERON DADOS EN "LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS" Y DESARROLLADOS EN GRAN DETALLE EN 1969 EN EL LIBRO DEL MISMO TÍTULO. VON BERTALANFFY UTILIZÓ ESTOS PRINCIPIOS PARA EXPLORAR Y EXPLICAR TEMAS CIENTÍFICOS Y FILOSÓFICOS, INCLUYENDO UNA CONCEPCION HUMANISTA DE LA NATURALEZA HUMANA, OPUESTA A LA CONCEPCIÓN MECANICISTA Y ROBÓTICA.
SU ÚLTIMO NOMBRAMIENTO FUE EL DE PROFESOR EN EL CENTRO DE BIOLOGÍA TEÓRICA DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DE NUEVA YORK EN BÚFALO, EN 1969. LUDWIG VON BERTALANFFY FALLECIÓ EN 1972.
ES UN CAMPO DE ESTUDIO INTERDISCIPLINARIO, QUE INVESTIGA LAS PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS QUE SE PRESENTAN CONSISTENTEMENTE EN LOS DISTINTOS CAMPOS CIENTÍFICOS.

ENTENDÍA LA TEORÍA DE SISTEMAS COMO UN MECANISMO DE INTEGRACIÓN ENTRE LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES, QUE PROPORCIONARÍA UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA LA PREPARACIÓN CIENTÍFICA. DESDE EL NIVEL DE LA TEORÍA DE SISTEMAS, LAS DISPUTAS CIENTÍFICAS EN TORNO AL MECANICISMO Y LA ESTRUCTURA DETERMINISTA DE LA CAUSALIDAD PODRÍAN SOLVENTARSE DE UNA MANERA APTA PARA AMBOS CAMPOS.

FRANCISCO VARELA (1946-2001)
NACIDO EN 1946 EN SANTIAGO DE CHILE, CURSÓ ESTUDIOS DE MEDICINA EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA (1964-1966) Y SE LICENCIÓ EN BIOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD DE CHILE (1967). EL DOCTORADO EN BIOLOGÍA LO OBTUVO EL LA UNIVERSIDAD NORTEAMERICANA DE HARVARD (1970). EN CHILE TRABAJÓ JUNTO A HUMBERTO MATURANA EN LA FORMULACIÓN TEÓRICA DE LA AUTOPOIESIS SOBRE LA NATURALEZA SUBSISTENTE DE LO VIO, RECOGIDA EN EL LIBRO EL ÁRBOL DEL CONOCIMIENTO. SU VIDA ACADÉMICA Y CIENTÍFICA CONOCIÓ DIVERSOS ESCENARIOS AMERICANOS Y EUROPEOS. PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVA YORK (1973-1980), INVESTIGADOR DEL INSTITUTO MAX PLANCH ALEMÁN (1985) Y DIRECTOR DE INVESTIGACIONES DEL CENTRE NATIONAL DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE (CNRS) DE FRANCIA (1988), PAÍS DONDE TAMBIÉN FUE DIRECTOR DEL LABORATORIO DE NEUROCIENCIAS COGNITIVAS E IMÁGENES CEREBRALES (LENA) DEL HOSPITAL UNIVERSITARIO DE SALPÊTRIÈRE Y PROFESOR DE LA ÉCOLE POLYTECHNIQUE DE PARÍS.
EN ESPAÑOL Y PORTUGUÉS, LOS LIBROS DE VARELA, QUE HAN SIDO EDITADOS EN NUMEROSAS LENGUAS, SON: LOS OJOS DE LOS INSECTOS, ALHAMBRA, MADRID, 1974; DE MÁQUINAS Y SERES VIVOS: UNA TEORÍA SOBRE LA ORGANIZACIÓN BIOLÓGICA (CON HUMBERTO MATURANA), ED.UNIVERSITARIA, SANTIAGO, 1973; DE MAQUINAS E SERES VIVOS (CON HUMBERTO MATURANA), INTERMEDICA, S. PAULO, 1997; EL ÁRBOL DEL CONOCIMIENTO.
ESTE ES UN LIBRO IMPORTANTE: BASADO EN EL CONCEPTO DE AUTOPOIESIS, ESTABLECE UNA "BIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO", UNA EXPLICACIÓN DE LA MANERA COMO CONOCEMOS LAS COSAS, QUE TUVO VASTAS REPERCUSIONES EN LA COMUNIDAD CIENTÍFICA INTERNACIONAL Y PÚBLICO EN GENERAL.
SU ENTUSIASMO POR COMPRENDER LO QUE OCURRE CON LOS SERES HUMANOS, CON EJEMPLOS PROVENIENTES DE LA EPISTEMOLOGÍA, DE LA FRONTERA ENTRE LA CIENCIA Y LO SUBJETIVO, Y DE LAS MEDICIONES DEL LABORATORIO, COMO SON LOS QUE ACABO DE MENCIONAR, MUESTRAN LO VASTO, PROFUNDO Y FECUNDO DE SUS INQUIETUDES. EN UN RANKING HECHO POR NEUROCIENTÍFICOS DE TODO EL MUNDO, QUE VOTARON POR LOS PAPERS O LIBROS QUE MÁS INFLUENCIA TUVIERON DURANTE EL SIGLO XX EN EL AVANCE DE LA NEUROCIENCIA, EL TRABAJO "THE EMBODIED MIND", DE VARELA, THOMPSON Y ROSCH, ESTÁ ENTRE LOS 300 DOCUMENTOS MÁS IMPORTANTES.
RESPECTO DE LAS ÚLTIMAS INVESTIGACIONES SOBRE LA CONCIENCIA, SEÑALÓ QUE "SE HA AVANZADO EN VARIOS FRENTES, PERCEPCIÓN, SUEÑOS, COGNICIÓN, TODOS CORTES DISTINTOS DE LO QUE SE MANIFIESTA EN LA CONCIENCIA. LO QUE TODAVÍA QUEDA SIN EXPLICACIÓN ES LA FORMA EN QUE EL SISTEMA NERVIOSO INTEGRA TODOS ESTOS CORTES. EXISTE UN ATISBO DE RESPUESTA A TRAVÉS DE LO QUE PODRÍA EJEMPLIFICAR COMO UNA ORQUESTA DE JAZZ. CADA ASPECTO COGNITIVO (PERCEPCIÓN, MEMORIA, ETC.) TIENE SU MÚSICA, ES DECIR GRUPOS DE NEURONAS QUE OSCILAN A CIERTAS FRECUENCIAS. ENTONCES, LA SÍNTESIS DE LO QUE ES UN MOMENTO DE CONCIENCIA ES COMO UNA MELODÍA BIEN LOGRADA ENTRE LOS DISTINTOS MÚSICOS, UN TODO UNIFICADO...".